06：羽翼丰满，走向探索世界的道路
七月来临，随着成长之路的前行，雏鹰们也要开始走上求职之路。走出家庭和学校，学员们开始了“如何使自己的心融入社会”和“主动调整自我状态”的探索。
此时，梅子老师为学员们带来了一堂简单却寓意深长的课。利用橡皮泥的可塑性，仿造神话故事中女娲造人的过程，请学员们先塑造一个理想中的自己，再将所有的“自己”们揉成一团，继而再从中抽出“自己”。在这样的过程中，感受心情和身体的变化，感受一个人从自我塑造，到融入集体，并能够在集体中保持自我。
有些学员在塑造自我的过程中久久驻留，也有些学员在融入集体的过程中恋恋不舍。在老师的提问与引导下，很多学员选择了将自己投入集体这个更大的可能。当然，也有很多学员选择保留自己，拒绝将其完全融入集体，在课程中也是被允许的。同样，老师们也指出，如果有一天，因为我们过于留恋自己珍惜的美好而无法向前时，不妨也回忆一下今天所经历的课程中的点滴。我们看到的是，当我们将自己的美好融于世界，取回的，也会是另外一份美好。
07：世界的形状，不止步于想象
接下来的一堂课，老师们邀请了热心公益的四位企业家，带领学员们共同开启了一堂别开生面的社会模拟课程。通过分组对抗及模拟制造型企业在筹备、生产、市场化经营、融资及利润核酸、政策调控等过程遇到各种情况进行了现场演练。在经营过程中，有些学员选择了企业主的角色，有些学员选择成为企业中承担各个不同岗位的员工角色。在四位企业家以顾问形式的陪伴中，学员们进行了三轮企业经营赛。
通过分组合作，与其他小组之间的对抗练习，学员们体会了在经营企业过程中可能遇到的各种问题——预算、成本、利润的计算，与银行间的借贷关系，制造行业效率与技术的攻关，不确定的市场竞争中遇到的打击，以及在后疫情时代企业可能碰到的社会性休克等。
演练中学员们运用智慧积极解决问题，并且在接受了企业家们的指导后热情高涨，决心把将自己的“企业”经营的更好。
最后，在评比出获胜小组后，老师与企业家们还分别为各小组在模拟经营过程中所犯的错误和问题进行一一分析。课程结束时，企业家们还依依不舍的继续分享自己创业过程中的心路，期望自己的个人经验能够让学员们在前行路上有所借鉴。企业家们感慨，在这次活动中也仿佛看到了曾经走在路上希望有人能够给与指引的自己。这让我们现场的许多公益人又一次深刻的感受到公益对于一个已经拥有现实成就的人的吸引力。
我们相信，每一个人的智慧、财富、特有的价值观能够通过公益的方式流向那些有需要的人，公益组织架设沟渠，就灌溉出一片希望的田野。
08：失败与成功，从0开始的探索
伴随着馨田成长之旅走向了尾声，在最后的几节课中，梅子老师为学员带来了关于“面对失败”的抗挫课程。一块块简单积木的堆叠背后，是无数次倒塌过程中学员们观察到自己内心的波动。随着积木高度的增加，一瞬间的倒塌伴随着不断重复的尝试，面对一次又一次的失败，学员们或沉思，或沮丧。
梅子老师为大家总结道，“成功”不是一种恒定状态，盈之后有亏，高峰后会有低谷。我们从出生开始，就会面临无数次的失败，学会改善自己对于失败的态度，能够把我们推向下一个成功。在失败中，调整自己的情绪与状态，不断的站起来，不断的再尝试，终会尝到成功的滋味，从而建立起自信与力量感。
09：相濡以沫，不如相忘于江湖
千里相送，终有一别。
八月，学员们陆陆续续找到了自己心仪的实习岗位。梅子老师与学员们相聚的时间也只剩下最后一节课了。
在课上，梅子老师感谢了所有支持和参与馨田项目的老师和学员们，因为大家的齐心协力，才能这样一段因疫情而不断变化的时间里与大家共同完成这样一场成长之旅。
在最后一课里，梅子老师与大家郑重的“告别”，告别是我们生命旧阶段的结束与新阶段的开始，是值得庆祝的。从出生开始，我们就在不断的告别——断奶是与母乳的告别，学会走路是与温暖怀抱的告别，上学是与父母的第一次分别，而长大成婚是我们与原生家庭的告别。今天，大家与馨田项目告别，与学校和基金会告别。
在梅子老师的主持下，所有学员共同参与了馨田项目的告别仪式。大家又跳起了刚遇见时的那支舞——有欢笑，有泪水，有不舍，有感动。最后化为一句愿君安好，祝福学员们一切顺利。在梅子老师与各位助教老师们的祝福下，学生们离开了课堂。
相濡以沫，不如相忘于江湖。再温暖的陪伴，也终将结束，请忘记我们吧！去拥抱未来，热爱生命中还在陪伴你的人，将我们传递给你的感动和所有收获化为内在的勇气和信心，走向属于人生的下一个站台。
—— · —— · —— · —— · —— · —— · ——
点击以上图片，
了解「丰基金」各公益项目及捐款通道。
欢迎捐赠，也欢迎转发，
让更多人能够在我们的公益项目中受益。
